MARTES 26 de mayo

Contacto con la seño: maricruz.gonzalez.merlo@gmail.com

Os recuerdo el enlace a anaya educación: Aquí

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MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRO ESFUERZO.

EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, antes de enviar el trabajo, verificar que las imágenes se envían derechas. GRACIAS.

Información del centro

Blog Biblioteca CEPR Segalvina
Para las videollamadas (Ya sabéis que son voluntarias):
1. Si es posible, conectarse con auriculares.
2. Los niños sentados en una silla.
3. Libros de la asignatura en mesa.
4. Dejar que sean lo más autónomos posible, con respecto a buscar la página en los libros.
5. Que vayan al aseo antes de la videollamada.
6. Si vemos que se le hace larga, nada más decírmelo, es preferible a que estén el poco tiempo levantándose o dando vueltas.
Si con alguien no he contactado y está interesado, por favor que me avise por correo.
GRACIAS

La tarea para hoy es:
Lengua
Leer en voz alta todos los días mínimo 15 minutos, en silencio (Sólo con los ojos) todo lo que se quiera.
Libro de lengua (Unidad 11): Páginas 214 y 215. (LETRA BONITA)

Matemáticas
Libro de matemáticas (Unidad 11): Página 200.
Hacer , de los cuadernillos rubio, una fila de sumas y restas.

Naturales
Libro de naturales (Unidad 6): Página 96.

LUNES 25 de mayo

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MUCHÍSIMAS GRACIAS POR VUESTRO ESFUERZO.

EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, antes de enviar el trabajo, verificar que las imágenes se envían derechas. GRACIAS.

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Para las videollamadas (Ya sabéis que son voluntarias):
1. Si es posible, conectarse con auriculares.
2. Los niños sentados en una silla.
3. Libros de la asignatura en mesa.
4. Dejar que sean lo más autónomos posible, con respecto a buscar la página en los libros.
5. Que vayan al aseo antes de la videollamada.
6. Si vemos que se le hace larga, nada más decírmelo, es preferible a que estén el poco tiempo levantándose o dando vueltas.
Si con alguien no he contactado y está interesado, por favor que me avise por correo.
GRACIAS

La tarea para hoy es:
Valores
Libro de valores: Páginas 52 y 53.

Lengua
Leer todos los días mínimo 15 minutos en voz alta, en silencio todo lo que se quiera.
Libro de lengua (Unidad 11): Páginas 212 (Actividad 2 unir con regla) y 213.

Matemáticas
Libro de matemáticas (Unidad 11): Páginas 198 (Dictado de números: 15-23-43-51-79-82-99-36) y 199. (Actividades 2 y 3 , en las operaciones, primera fila de cuadraditos libre)
Del cuadernillo rubio, hacer una fila de sumas y restas.

Naturales
Libro de naturales (Unidad 6): Páginas 94 (Une con regla) y 95.
Libreta: Copiamos rectangulito de la página 94 (Las máquinas...)

VIERNES 22 de mayo

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Información del centro

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Para las videollamadas (Ya sabéis que son voluntarias):
1. Si es posible, conectarse con auriculares.
2. Los niños sentados en una silla.
3. Libros de la asignatura en mesa.
4. Dejar que sean lo más autónomos posible, con respecto a buscar la página en los libros.
5. Que vayan al aseo antes de la videollamada.
6. Si vemos que se le hace larga, nada más decírmelo, es preferible a que estén el poco tiempo levantándose o dando vueltas.
Si con alguien no he contactado y está interesado, por favor que me avise por correo.
GRACIAS
BUEN FIN DE SEMANA A TOD@S
La tarea para hoy es: 
Lengua
Leer en voz alta todos los días mínimo 15 minutos, en voz baja todo lo que se quiera.
Libro de lengua (Unidad 10): Páginas 208 y 209.

Matemáticas
Libro de matemáticas (Unidad 10): Páginas 194 y 195.
Hacer una fila de sumas y restas de los cuadernillos rubio.

Sociales
Libro de sociales (Unidad 10): Páginas 92 y 93.

Plástica
Libro de plástica: Página 59. (Como podamos, sin agobiarnos). :)

JUEVES 21 de mayo

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1. Si es posible, conectarse con auriculares.
2. Los niños sentados en una silla.
3. Libros de la asignatura en mesa.
4. Dejar que sean lo más autónomos posible. ¡Ellos pueden!
Si con alguien no he contactado y está interesado, por favor que me avise por correo.
GRACIAS

Lengua
Leer en voz alta todos los días mínimo 15 minutos, en silencio todo lo que se quiera.
Libro de lengua (Unidad 10): Páginas 206 (Mandar audio del texto, en el crucigrama escribir las letras mayúsculas.) y 207.

Matemáticas
Libro de matemáticas (Unidad 10): Páginas 192 y 193.
Hacer una fila de sumas y restas del cuadernillo rubio.

Sociales
Libro de sociales (Unidad 5): Páginas 90 y 91.

MIÉRCOLES 20 de mayo

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1. Si es posible, conectarse con auriculares.
2. Los niños sentados en una silla.
3. Libros de la asignatura en mesa.
4. Dejar que sean lo más autónomos posible. ¡Ellos pueden!
Si con alguien no he contactado y está interesado, por favor que me avise por correo.
GRACIAS

Lengua
Leer en voz alta mínimo 15 minutos, en silencio todo lo que se quiera.
Libro de lengua(Unidad 10): Página 205. (BUENA LETRA, por los cuadraditos, primera letra mayúscula y al final punto; leerlo una vez escrito por si los niños pueden corregir algo , a veces no se dan cuenta de un error hasta que lo leen ellos).


Matemáticas
Libro de matemáticas (Unidad 10): Páginas190 y 191.
Hacer del cuadernillo rubio una fila de sumas y restas.

Sociales
Libro de sociales (Unidad 5): Página 89.

MARTES 19 de mayo

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1. Si es posible, conectarse con auriculares.
2. Los niños sentados en una silla.
3. Libros de la asignatura en mesa.
4. Dejar que sean lo más autónomos posible. ¡Ellos pueden!
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Lengua
Leer todos los días en voz alta mínimo 15 minutos, en voz baja todo lo que queramos.
CUENTOS fundación ONCE
Libro de lengua (Unidad 10): Página 204 Leer el texto (En silencio varias veces, en voz alta varias veces)
Mandar audio de este texto.

Matemáticas
Libro de matemáticas (Unidad 10): Página 188 y 189.(Utilizar para jugar y manipular las monedas y billetes en el cuadernillo rojo).
Hacer una fila de sumas y restas.

Sociales
Libro de sociales (Unidad 5): Página 88.
Libreta. Escribir fecha y copiar rectangulito (Tan sólo...)